您当前的位置: 首页 > 历史

在职教育硕士考试复习中的心理学历史流派2举

2019-02-03 07:54:37

  在职教育硕士考试复习中的心理学历史流通风柜厂家派

  学派代表人物主要观点评价肯定否定构造主义冯特研究意识(经验及其构成把意识分为感觉、意向和感情三个基本元素;心理活动由这些元素构成实验内省法)开创心理学的来不及了实验研究

在职教育硕士考试复习中的心理学历史流派2举

,成为独立于思辨性哲学的一门科学纯内省分析脱离实际机能主义詹姆士桑代克强调意识的作用和功能-使有机体适应环境行为主义华生反对研究意识,主张研究行为解释行为的公式:S-R(刺激-反应)反对内省,主张客观研究方法客观研究方法,研究更加科学严谨否定人的心理、意识以行为和生理反应代替心理现实验台厂家象把人和动物等同分析行为的机械主义观点托尔曼引入认知、期望、目的等中间变量S-0-R斯金纳拒绝中间变量,认为强化和改变行为的主要动力是有机体操作环境的效果格式塔心理学惠特海默考夫卡苛做真实的自己勒勒温反对把心理分解为元素,强调心理是一个整体整体大于部分之和重视意识经验的研究主观唯心论精神分析弗洛伊德重视异常行为的分析强调心理学应该研究不是放弃原则无意识现象人格分为本我、自我和超我意识是精神活动很小一部分、心理表层,无意识才是主体、深层、本能性欲是本能区分意识与无意识关注需要、动机等心理的动力因素把一切行为归于被压抑的性欲认为无意识决定意识甚至社会发展人本主义马斯洛罗杰斯现代心理学的第三势力人性本善人有自我实现的需要反对行为主义只相信所见所闻,认为正是内部的思想等才使人彼此相区别忽略人作为社会关系的总和,利己主义和个人主义加工订做粉末冶金制品定义和研究方法缺乏可操作性,可重复验证性认知心理学皮亚杰学派等理论基础-奈塞1967年《认知心理学》信息加工理论

显示器的价格
济南通信产品报价
武汉洗碗机
推荐阅读
图文聚焦